Лечение задержки психоречевого развития в Омске

Комплексная программа коррекции задержки психоречевого развития у детей от 1,5 лет. Диагностика причин ЗПРР. Индивидуальный план занятий.

 

Что входит в программу коррекции ЗПРР

Лечение задержки психоречевого развития включает:

  • консультацию детского невролога

  • диагностику когнитивного и речевого развития

  • занятия с логопедом

  • работу с дефектологом

  • нейропсихологическую коррекцию

  • развитие внимания, памяти и мышления

  • стимуляцию речи

  • сенсомоторные упражнения

  • рекомендации для домашних занятий

Программа подбирается с учётом причины и степени выраженности нарушений.

Как проходит реабилитация при ЗПРР

  1. Первичная диагностика и сбор анамнеза

  2. Определение уровня психического и речевого развития

  3. Составление индивидуального плана

  4. Курсовые занятия (10–20 встреч)

  5. Контроль динамики

  6. Корректировка программы

Работа проводится поэтапно и регулярно.

Какие результаты даёт лечение

При системной коррекции возможно:

  • появление активной речи

  • расширение словарного запаса

  • улучшение понимания речи

  • развитие внимания и памяти

  • снижение поведенческих трудностей

  • повышение готовности к детскому саду и школе

Ранняя помощь значительно повышает эффективность реабилитации.

Частые вопросы

ЗРР касается только речи, а задержка психоречевого развития включает отставание и в когнитивной сфере — внимание, память, мышление.

Если ребёнок к 2–3 годам не говорит и отстаёт в понимании речи или развитии навыков — необходима консультация.

Без коррекции риск сохранения отставания к школьному возрасту высокий. Специалист определяет степень нарушения и необходимость лечения.

Продолжительность зависит от причины и выраженности нарушений. Обычно работа проводится курсами с оценкой динамики.

Специалисты по ЗПРР

Дорофеева Виктория Игоревна

АВА-терапист, эрготерапевт, детский психолог

Бабак Наталья Васильевна

Медицинский психолог | Подростковый психолог | Семейный психолог | АВА-терапевт | Нейропсихолог | Детский психолог

Мураш Татьяна Юрьевна

Инструктор ЛФК / массажист

Савина Галина Владимировна

Инструктор ЛФК / медицинская сестра по массажу

Рвачёва Виктория Леонидовна

Инструктор ЛФК / массажист / специалист по Бобат / Войта терапии

Бескупская Наталия Владимировна

Инструктор АФК

Макашева Айжан Балтавековна

Инструктор АФК / медицинская сестра по массажу

Нарыгина Маргарита Николаевна

Логопед/педагог-дефектолог

Кукенова Кымбат Аскербековна

Логопед-дефектолог

Царева Елена Александровна

Логопед

Яруткина Светлана Петровна

Логопед

Сочнева Татьяна Юрьевна

Логопед-дефектолог

Абрамкина Екатерина Николаевна

Эрготерапевт, логопед-дефектолог / специалист по Томатис-терапии

Медведева Екатерина Андреевна

Медицинская сестра по массажу

Алеева Рената Закировна

Медицинская сестра по массажу, специалист по орофациальной стимуляции Кастильо Моралес

Метелёва Полина Николаевна

Нейропсихолог

Ким Наталья Васильевна

Нейропсихолог

Мелехина Мария Анатольевна

Нейропсихолог

Геншель Кристина Евгеньевна

Нейропсихолог

Волкова Анастасия Николаевна

Олигофренопедагог, детский психолог

Дергачева Ирина Валерьевна

Олигофренопедагог, детский психолог

Поречнев Александр Петрович

Детский психолог / тест Векслера

Немцева Ольга Леонидовна

Медицинская сестра по функциональной диагностике

Кочетова Ольга Владимировна

Медицинская сестра по функциональной диагностике

Горбатенко Оксана Ивановна

Медицинская сестра по функциональной диагностике

ЗПРР у детей: причины и методы лечения

ЗПРР — это нарушение темпов формирования речи и когнитивных функций.

Причины могут включать:

  • перинатальное поражение ЦНС

  • минимальную мозговую дисфункцию

  • неврологические нарушения

  • расстройства аутистического спектра

  • сенсорные нарушения

  • генетические факторы

Признаки задержки психоречевого развития:

  • ребёнок не говорит или говорит мало

  • плохо понимает обращённую речь

  • отстаёт в развитии навыков

  • трудности концентрации

  • слабая познавательная активность

Лечение задержки психоречевого развития в Омске строится на комплексном подходе и направлено на:

  • стимуляцию речи

  • развитие когнитивных функций

  • коррекцию поведенческих трудностей

  • подготовку к обучению

Комплексная реабилитация позволяет сократить разрыв с возрастной нормой и улучшить качество жизни ребёнка.

Отзывы